Corso di Laurea in
“SCIENZE MOTORIE, PRATICA E GESTIONE DELLE ATTIVITÀ SPORTIVE”
[Classe L-22]
a.a. 2018/2019
Insegnamento:
Metodi e didattiche delle attività motorie II
SSD: M-EDF/01; CFU: 6 (3 – 3)
I ANNO; II SEMESTRE
Docenti: Prof. Umberto Conte – Prof. Davide Nocerino
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| Qualifica e curriculum scientifico dei docenti
| UMBERTO CONTE Ph.D. in “Scienze delle Attività Motorie e Sportive” presso l’Università degli Studi di Napoli “Parthenope”, Specialista in “Scienze e Management dello Sport e delle Attività Motorie” (LM – 68 Scienze e Tecniche dello Sport), Istruttore Tecnico di Nuoto – FIN di II Livello, Educatore Sportivo nella Disabilità, Master in “Didattica e Metodologie: la comunicazione Interattiva e lo sviluppo di competenze digitali. Strumenti applicativi per un apprendimento disciplinare efficace”, Autore di varie Pubblicazioni Scientifiche su Riviste Nazionali e Internazionali riguardanti “Teoria e Metodologia dell’Attività Motoria e Sportiva”, “Sport e Disabilità” e “Tecnologie per l’Attività Motoria e Sportiva”.
DAVIDE NOCERINO Ph.D. in “Management Sportivo” presso l’Università degli Studi di Napoli “Parthenope”, Specialista in “Scienze delle Attività Motorie Preventive ed Adattative” e in “Organizzazione e Gestione dei Servizi per lo Sport e le Attività Motorie”, Allenatore di Pallavolo FIPAV – 1° Livello, Master in “Sport di Squadra, Diritto, Economia & Organizzazione” e in “Dietetica applicata allo stile di Vita: dalla Sedentarietà all’Attività Sportiva”. Autore di varie Pubblicazioni Scientifiche su Riviste Nazionali e Internazionali riguardanti “Teoria e Metodologia dell’Attività Motoria e Sportiva”, “Sport e Disabilità” e “Medicina Sportiva”. |
| Articolazione dei contenuti e suddivisione in moduli didattici del programma
| INDICE E DEFINIZIONE DEI CONTENUTI
L’insegnamento è organizzato in 6 moduli:
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| Obiettivi formativi | Il Corso è finalizzato alla costruzione di un portfolio di competenze che comprendano conoscenze, abilità e risorse, propedeutiche all’utilizzazione didattica del corpo e del movimento nel periodo dell’infanzia e della preadolescenza. Affronta lo studio dell’Attività Motoria e Sportiva Giovanile, approfondendo le nuove frontiere del Gioco-Sport e le Tecniche di Valutazione Morfofunzionale nelle Attività Motorie e Sportive, nonché la Dimensione Anatomica e Didattico-Pedagogica della Corporeità e dell’Allenamento e le strategie di Integrazione nelle Scienze Motorie. |
| Risultati d’apprendimento previsti | A. Conoscenza e comprensione Conoscere e comprendere le teorie e le tecniche avanzate delle Attività Motorie e Sportive per l’ideazione di nuovi contesti di apprendimento.
B. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Conoscenze avanzate di studio, che presuppongano una comprensione critica delle Teorie e dei Principi fondanti la Disciplina.
C. Autonomia di giudizio Il discente, in relazione allo Studio e alla Valutazione Critica delle Attività Motorie e Sportive, svilupperà la capacità di raccogliere ed interpretare i dati per migliorare la propria capacità di giudizio e di proposta.
D. Abilità comunicative Abilità avanzate, che dimostrino padronanza e capacità di risolvere problemi complessi ed imprevedibili in un ambito Educativo, Didattico, Motorio e Sportivo sia nei contesti di studio, che di lavoro.
E. Capacità di apprendimento Gli Studenti devono avere sviluppato quelle capacità di apprendimento necessarie per gestire le Attività Motorie e Sportive ed intraprendere Progetti di Studi successivi con un alto grado di autonomia. |
| Competenze da acquisire | RISULTATI ATTESI: A. Utilizzo di libri di testo avanzati, conoscenza di alcuni temi d’avanguardia nell’ambito delle Scienze Motorie e Sportive in ambito Educativo.
B. Approccio professionale al proprio lavoro e possesso di competenze adeguate per concepire argomentazioni, sostenerle e per risolvere problemi nell’ambito delle Scienze Motorie e Sportive in ambito Educativo.
C. Capacità di raccogliere e interpretare dati utili a determinare giudizi autonomi nelle Attività Motorie e Sportive.
D. Capacità di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni ad interlocutori specialisti e non specialisti delle Scienze Motorie e Sportive in ambito Educativo.
E. Capacità di intraprendere Studi successivi con un alto grado di autonomia. |
| Organizzazione della didattica
| DIDATTICA EROGATIVA
DIDATTICA INTERATTIVA
AUTOAPPRENDIMENTO Per ciascun modulo sono previsti materiali didattici: approfondimenti tematici, articoli del docente, letture open access, risorse in rete, bibliografia di riferimento. |
| Testi consigliati |
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| Modalità di verifica in itinere | L’accesso alla prova finale è subordinato allo svolgimento delle e-tivity che verranno comunicate nel semestre di riferimento dal docente e dal tutor disciplinare. |
| Modalità di svolgimento dell’esame finale | La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso il colloquio orale sui contenuti del corso (almeno tre). Il voto (min 18, max 30 con eventuale lode) è determinato dal livello della prestazione per ognuna delle seguenti dimensioni dell’esposizione orale: padronanza dei contenuti, appropriatezza delle definizioni e dei riferimenti teorici, chiarezza dell’argomentare, dominio del linguaggio specialistico. Colloquio orale in presenza. |
| Lingua d’insegnamento | Italiano |