Filosofia e scienza politica

Ha conseguito il dottorato di ricerca in “Linguaggi Politici e Comunicazione” nel Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale della “Sapienza” Università di Roma, dove ha collaborato alle attività didattiche e di ricerca della cattedra di Scienza Politica e Filosofia e analisi delle istituzioni. Ha, inoltre, partecipato alle attività di analisi del discorso politico promosse dall’equipe Textopol presso il Centre d’étude des discours, images, textes, écrits, communications dell’Università “Paris-Est Créteil”.

I suoi interessi di ricerca rientrano nel campo degli studi politici, con riferimento sia all’ambito teorico che a quello dell’analisi dei processi politici, principalmente nel contesto europeo. Più nello specifico si è occupato di sistema politico francese e italiano, populismo, radicalismo di destra e sinistra.

Tra le sue pubblicazioni: Le parole dell’Eliseo. I discorsi dei presidenti francesi da Giscard d’Estaing a Sarkozy, Aracne, 2012, Il Front national da Jean-Marie a Marine Le Pen. La destra nazional-populista in Francia, Rubbettino, 2015 (seconda edizione 2017). Ha curato, con Francesco Marchianò, Miti e realtà della Seconda Repubblica, Ediesse, 2012 e, con M. Prospero e G. Teodoro, I beni comuni tra costituzionalismo e ideologia, Torino, Giappichelli, 2014.

L’insegnamento è costituito da 3 moduli che affrontano i seguenti argomenti.

Modulo 1 – Elementi di teoria politica

• Introduzione alla filosofia politica.
• Il concetto di politica.
• Sovranità e politica moderna.
• Il contrattualismo.
• Il liberalismo classico.
• Società di massa e pensiero conservatore.
• Socialismo e democrazia.
• Oltre il Novecento.
• La metafora spaziale: destra e sinistra.

Modulo 2 – Analisi dei sistemi e dei processi politici

• Che cos’è la scienza politica.
• Democrazia e democratizzazione.
• Regimi antagonisti.
• Forme di governo.
• Elezioni e sistemi elettorali.
• Partiti e sistemi partitici.
• Casi nazionali e modelli istituzionali.
• La dimensione sovranazionale.

Modulo 3 – Linguaggi e retoriche della politica

• Comunicazione e linguaggio politico: ambiti e definizioni.
• Retorica e argomentazione.
• Il linguaggio politico: elementi, concetti e tipologie.
• Discorso politico e istituzioni: il caso francese.
• Il populismo come dimensione del discorso politico.

L’insegnamento intende delineare un quadro analitico che illustri le dimensioni teoriche ed empiriche della politica, fornendo elementi utili alla comprensione dei concetti e alla lettura dei fenomeni politici. In questo senso la trasmissione di conoscenze che rientrano negli ambiti disciplinari della filosofia politica e della scienza politica è proposta allo studente allo scopo di accrescerne le competenze sul piano cognitivo e culturale, consolidando le capacità critiche necessarie all’interpretazione autonoma dei classici del pensiero politico e all’applicazione consapevole delle categorie teoriche nell’analisi dei processi politici contemporanei.

A. Conoscenza e comprensione

Lo studente conoscerà gli elementi principali che definiscono l’ambito della politica, sul piano teorico ed empirico, imparando a distinguerne i concetti e le dinamiche.

B. Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Lo studente acquisirà nozioni necessarie a individuare le funzioni degli attori del sistema politico-sociale (istituzioni, partiti, sindacati, movimenti ecc.), a interpretare meccanismi quali il processo elettorale, l’iter di formazione dei governi o l’elaborazione delle politiche pubbliche, a comprendere i contenuti del dibattito politico.

C. Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di leggere i concetti e i fenomeni politici comprendendone le implicazioni, valutando consapevolmente il contenuto e l’orientamento dei testi teorici, padroneggiando le competenze minime necessarie all’analisi dei dati (es. risultati elettorali) e delle proposte presenti nei programmi delle varie forze politiche, sia in termini di formulazione del messaggio che di identificazione dei referenti sociali.

D. Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di esporre oralmente le principali questioni che riguardano la comprensione e l’analisi della politica utilizzando in maniera appropriata il linguaggio di settore.

E. Capacità di apprendimento

Lo studente saprà approfondire autonomamente le principali questioni scientifico-metodologiche che riguardano la filosofia politica e la scienza politica, padroneggiandone le fonti.

RISULTATI ATTESI

A. Utilizzo di libri di testo avanzati, conoscenza di alcuni temid’avanguardia nell’ambito della materia oggetto di studio, con specifico riferimento all’evoluzione della filosofia politica, all’analisi dei sistemi e dei processi politici e alle dinamiche dei linguaggi politici contemporanei

B. Approccio professionale al proprio lavoro e possesso di competenze adeguate per concepire argomentazioni, sostenerle e per risolvere problemi nell’ambito della materia oggetto di studio, con particolare attenzione all’interpretazione della pubblicistica politologica (saggistica, stampa periodica e quotidiana, online), dei documenti programmatici e delle strategie di comunicazione dei soggetti politici, nonché dell’analisi del processo elettorale, della formazione degli esecutivi, dell’elaborazione delle politiche pubbliche.

C. Capacità di raccogliere e interpretare dati utili a determinare giudizi autonomi, con specifico riferimento ai contenuti e ai dati riguardanti la teoria e i fenomeni politici, come anche a quelli relativi all’interazione tra sistema politico e opinione pubblica.

D. Capacità di comunicare informazioni e idee e di formulare contributi analitici a beneficio di interlocutori specialisti e non specialisti, con specifico riferimento al commento di testi di oggetto politologico, all’analisi di programmi, discorsi e risultati elettorali.

E. Capacità di intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia, mantenendo costante l’aggiornamento sull’evoluzione del dibattito scientifico di settore in ambito politologico, sia con riguardo al retroterra storico-filosofico che a quello dell’attualità politica.

DIDATTICA EROGATIVA

• 9h di videolezioni registrate fruibili da piattaforma.
• 3 incontri sincroni in piattaforma.
• Podcast di tutte le video lezioni sopramenzionate.

DIDATTICA INTERATTIVA

• 3 forum di approfondimento tematico (1 per modulo).
• Possibilità di svolgere lavori di (e in) gruppo.
• 3 e-tivity strutturate (come descritte nelle Modalità di verifica in itinere).

AUTOAPPRENDIMENTO

Per ciascun modulo sono previsti materiali didattici: approfondimenti tematici, articoli e slide del docente, letture open access, risorse in rete, bibliografia di riferimento, ecc.

Testi di riferimento

• Capano, G. Piattoni, S., Raniolo, F., Verzichelli, L. (2017). Manuale di scienza politica: Il Mulino (a eccezione dei capitoli 2 e 10)
• Petrucciani, S. (2003). Modelli di filosofia politica:

Un testo a scelta tra:

• Prospero, M. (2002). La politica moderna. Teorie e profili istituzionali: Carocci.
• Fisichella, D. (2010).Lineamenti di scienza politica. Concetti, problemi, teorie: Carocci.
• Meny, Y. e Surel, Y. (2004). Populismo e democrazia: il Mulino.

L’accesso alla prova finale (esame) è subordinato allo svolgimento delle seguenti 3 e-tivity:  

• E-tivity 1 – “Wikipolitics”: costruzione di un breve elaborato tematico sui contenuti del modulo 1 (Elementi di teoria politica), da elaborare su file di testo e/o strumenti di presentazione.
• E-tivity 2 – “PoliTest”: questionario di valutazione sui contenuti del modulo 2 (Analisi dei sistemi e dei processi politici) con utility come Moduli Google o similari.
• E-tivity 3 – “La lingua della politica”: peer-learning attraverso forum dibattito a partire dai contenuti del modulo 3 (Linguaggi e retoriche della politica), utilizzando una piattaforma per videoconferenze.

La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso il colloquio orale sui contenuti del corso e sull’eventuale relazione finale presentata. Il voto (min 18, max 30 con eventuale lode) è determinato dal livello della prestazione per ognuna delle seguenti dimensioni dell’esposizione orale: padronanza dei contenuti, appropriatezza delle definizioni e dei riferimenti teorici, chiarezza dell’argomentare, dominio del linguaggio specialistico.

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