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11/09/2025

Inclusione e benessere lungo tutto l’arco della vita: aperta la call for abstract della rivista IUL Research

Aperta la call for abstract per il n.13 di IUL Research, dal titolo “Inclusione e benessere lungo tutto l’arco della vita: prospettive evolutive e influenze cognitive, emotive ed educative sull’apprendimento nello sviluppo tipico e atipico”.

Gli abstract, in forma anonima, dovranno essere in italiano e inglese, avere una lunghezza compresa fra le 400 e le 600 parole ed essere corredati da 3 a 5 parole chiave in italiano e inglese.

Dopo l’eventuale accettazione dell’abstract, per la predisposizione del manoscritto dovrà essere utilizzato il template della rivista e si dovrà fare riferimento alle Linee guida per gli autori.

Saranno inoltre accolte in una sezione dedicata anche recensioni di volumi italiani o stranieri che abbiano negli ultimi anni contribuito ad arricchire la ricerca educativa attraverso approfondimenti di aspetti inerenti alla call (lunghezza massima: 800 parole).

 Date importanti:

  • Invio degli abstract: entro il 19 ottobre 2025
  • Valutazione degli abstract pervenuti e comunicazione degli esiti ai proponenti: entro il 23 novembre 2025
  • Invio manoscritti per gli abstract accettati: entro il 18 gennaio 2026

Call for abstract >>

Qui le istruzioni per invio abstract >>

Curatori:

Francesca Storai, PhD, Prima ricercatrice INDIRE; Chiara Mirandola, Phd, PsyD, Professore Associato di psicologia generale, Dipartimento di Scienze Umane, Università telematica degli studi IUL; Oriana Incognito, PhD, Ricercatrice in psicologia dello sviluppo e dell’educazione, Dipartimento di Scienze Umane, Università telematica degli studi IUL; Raquel Poy Castro, PhD, Professore ordinario, Dipartimento di scienze dell’educazione, Università di Leòn.

IUL Research è la rivista Open Access dell’Università Telematica degli Studi IUL, riconosciuta da ANVUR come rivista scientifica in Classe A per le aree 11/D1 – Pedagogia e Storia della pedagogia e 11/D2 – Didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa.