Dirigente scolastica e docente universitaria a contratto con consolidata esperienza nella formazione iniziale e in servizio dei docenti, nei percorsi abilitanti (30–60 CFU), nella didattica universitaria e nella supervisione di attività formative e laboratoriali.
Ha svolto attività di docenza presso università statali e telematiche, ricoprendo incarichi di tutor coordinatore, tutor TIC e componente di commissioni accademiche e ministeriali.
L’attività scientifica e professionale è focalizzata su legislazione scolastica, didattica speciale e inclusione, psicopedagogia, governance delle istituzioni scolastiche e formazione dei docenti.
Ha partecipato a progetti di ricerca in ambito educativo e psicologico e pubblicato contributi su riviste scientifiche internazionali.
Attività di ricerca in ambito psicopedagogico ed educativo, con particolare riferimento a:
- inclusione scolastica e bisogni educativi speciali
- disturbi specifici dell’apprendimento
- benessere scolastico, autostima e fattori psicosociali
- didattica e organizzazione delle istituzioni scolastiche
Articoli in rivista
- Autori: Pina Filippello, Caterina Buzzai, Giovanna Messina, Antonina Viviana Mafodda & Luana Sorrenti; titolo: School Refusal in Students with Low Academic Performances and Specific Learning Disorder.The Role of Self-Esteem and Perceived ParentalPsychological Control; Anno di Pubblicazione: 2019; editore: INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY, DEVELOPMENT AND EDUCATION ISSN: 1034-912X (Print) 1465-346X (Online) Journal;
- Autori: Vincenzo Caruso, Rosa Schipani, Giovanna Messina; titolo: Studio delle variazioni di temperatura, umidità e pressione rilevate a Messina nel periodo 1945-1997; argomento trattato: il presente lavoro si riferisce all’analisi statistica di dati di temperatura, pressione e umidità rilevate a Messina nel periodo dl 1945-1997 presso la stazione di dell’Osservatorio Meteorologico dell’Università di Messina; anno di pubblicazione: 2002; collocazione: bollettino della società geografica Italiana- Roma- serie XII vol.VII (2202) N.1 Gennaio- Marzo 2002; editore: società geografica Italiana-Roma; numero pagine: 71-87 (sedici).
- Autori: N. Spanò, G. Messina; titolo: Quale didattica per la nano chimica?; argomento trattato: la didattica della nanochimica e progettazione di interventi didattici riguardanti gli argomenti trattati; anno di pubblicazione: 2009; collocazione: N.2 Quaderni di didattica e didassi, SISSIS Università degli studi di Messina, tra Didattica e Didass; editore:S.G.B. edizioni; numero pagine: 303-321 (diciotto).
- Autori: Giovanna Messina et al.; titolo: Didattica a distanza e stili di apprendimento: metodologie diversificate funzionali al nuovo setting formativo/educativo; anno di pubblicazione: 2022; collocazione: Collana University, Teaching & Research; editore: Pensa MultiMedia Editore s.r.l.; numero pagine: 231-246 (quindici).
Contributi in atti di convegno
- Autori: G. Messina e altri; Titolo: Poster “3rd world enviromental education congress educational paths towards sustainability” argomento trattato: L’educazione ambientale: progettazione di percorsi didattici; anno di pubblicazione: 2005; collocazione: Congresso Internazionale di educazione ambientale Torino; editore: Anisn Messina; numero pagine: 1
- Autori: G. Messina e altri; Titolo: Poster “Questionario sui fabbisogni del docente referente di Educazione Ambientale” argomento trattato: Analisi dei grafici e dei questionari somministrati ai docenti referenti; anno di pubblicazione:2006; collocazione: provincia di Messina INFEA; editore: Anisn Messina; numero pagine: 1;
- Autori: G. Messina e altri; Titolo: Poster “Interazioni tra docenti e qualità dell’integrazione” argomento trattato: interazioni tra docenti specializzati e docenti curriculari, integrazione all’interno della classe degli alunni con difficoltà; anno di pubblicazione: 2004; collocazione: Università degli studi di Messina; editore: CNIS; numero pagine: 1;
Corso di Laurea Triennale
Insegnamento: Fisiologia
Ruolo: Tutor
Anno Accademico: 2025-2026
CFU: 9
Corso di Laurea Triennale
Insegnamento: Antropologia
Ruolo: Tutor
Anno Accademico: 2025-2026
CFU: 12