LM-57 Innovazione educativa e apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali e internazionali 2024/2025
Corso di Laurea Magistrale in "Innovazione educativa e apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali e internazionali" [Classe LM-57]
Il Corso di Laurea magistrale in Innovazione educativa ed apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali ed internazionali a.a. 2024/2025, accogliendo integralmente gli obiettivi qualificanti la classe LM-57 (Scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua), prepara specialisti competenti nella erogazione, promozione, organizzazione, coordinamento e valutazione dei servizi formativi connessi alle diverse situazioni di lavoro e di vita degli utenti, ai vari contesti territoriali (locale, regionale, nazionale, europeo) e agli obiettivi differenziati degli interventi educativi, di formazione continua e socio-riabilitativi.
Il corso propone una apertura più decisa alla formazione degli adulti, alla progettazione e gestione di programmi educativi sia nell’ambito della formazione permanente, sia in quella nell’arco della vita, con una particolare attenzione ai contesti extra-nazionali.
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Obiettivo del Corso di Laurea Magistrale in “Innovazione educativa ed apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali ed internazionali” è la formazione di una figura in grado di operare attraverso la lettura e il rilevamento sociale di bisogni educativi, socio-assistenziali e formativi legati a problematiche individuali e sociali connesse anche al disagio, alla marginalità e alle condizioni di inoccupazione e disoccupazione, riconoscendo le evoluzioni sociali, economiche, produttive e politico-istituzionali e sviluppando una attenzione peculiare al reperimento e valorizzazione delle risorse umane e sociali presenti nel territorio.
Elementi distintivi della formazione sono l’acquisizione di:
- conoscenze e competenze nelle scienze pedagogiche, sociologiche, psicologiche, economiche, etiche con particolare riguardo alle funzioni di erogazione, progettazione, organizzazione, coordinamento dei servizi educativi, socio-riabilitativi e formativi per la formazione continua e socio-riabilitativa;
- conoscenze di natura storica, giuridica, aziendale, gestionale e comunicazionale, con particolare riferimento alla documentazione, informazione e qualità dei servizi alla persona, alla normativa regionale, nazionale e comunitaria in materia di organizzazione dei servizi educativi, per la formazione continua e socio-riabilitativa, nonché alle linee di evoluzione del sistema produttivo, della domanda di formazione e delle pari opportunità nel mercato del lavoro.
Il Corso di Laurea magistrale in Innovazione educativa ed apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali ed internazionali prepara alle professioni di (codifiche ISTAT):
- Altri Specialisti dell’educazione e della formazione – (2.6.5)
- Docenti della formazione e dell’aggiornamento professionale – (2.6.5.3.1)
- Esperti della progettazione formativa e curricolare – (2.6.5.3.2)
Le professioni comprese in questa unità professionale insegnano a bambini, giovani o adulti in particolari condizioni di difficoltà socio-professionale e/o con problemi di apprendimento. Progettano o modificano i curricula in relazione ai bisogni specifici dei soggetti; addestrano gli allievi all’uso di tecniche mirate o di supporti particolari all’apprendimento, li incoraggiano ad acquisire sicurezza in se stessi e a scoprire metodi e tecniche per compensare le limitazioni poste dalla disabilità; somministrano prove e valutano il grado di apprendimento degli allievi; partecipano alle decisioni sull’organizzazione scolastica, sulla didattica e sull’offerta educativa e formativa; gestiscono le relazioni con le famiglie e gli altri soggetti rilevanti.
L’ammissione al Corso di Laurea magistrale in Innovazione educativa ed apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali ed internazionali è subordinata all’ottenimento del nulla osta che valuta la conformità dei requisiti d’accesso in possesso dello studente:
REQUISITI CURRICULARI
1) provenienza da Corsi di Laurea nella classe L-19 (ex D.M. 270) o nella classe 18 (ex D.M. 509);
2) provenienza da Corsi di Laurea in classi diverse da quelle di cui al punto 1) con acquisizione di almeno 60 CFU ripartiti nei seguenti ambiti disciplinari:
– 30 CFU in insegnamenti relativi all’ambito disciplinare M-PED;
– 30 CFU in insegnamenti relativi agli ambiti disciplinari M-FIL, M-PSI, SPS, M-DEA.
ALTRI REQUISITI
È inoltre richiesta una adeguata preparazione personale nelle discipline in ambito psico/pedagogico, linguistico/letterario/artistico, socio/storico/filosofico e scientifico, nonché la conoscenza della lingua inglese almeno al livello B1.
E’ previsto un test della lingua inglese con alcune domande finalizzate ad uno screening delle competenze grammaticali di base. Il questionario verrà somministrato automaticamente in fase di immatricolazione. Nel caso in cui dalla verifica emergessero delle lacune sarà possibile comunque immatricolarsi, ma occorrerà svolgere attività di approfondimento dei contenuti didattici per perfezionare la competenza linguistica.
| Prima rata | Seconda rata | Totale da versare |
| € 1.456,00 | € 1.200,00 | € 2.656,00 |
L’importo di 1.456,00 euro è comprensivo della prima rata di 1.300,00, dei 16,00 euro dovuti per la marca da bollo virtuale e della tassa regionale di 140,00 euro.
La tassa annuale è suddivisa in due rate:
- la prima rata, di euro 1.456,00 (millequattrocentocinquantasei/00), da versarsi contestualmente alla presentazione della domanda di immatricolazione (se effettuata prima del 7 maggio 2025);
- la seconda rata dovrà essere pagata entro il 7 maggio 2025.
Gli studenti dovranno attenersi alle seguenti scadenze per i versamenti:
- la prima rata di 1.456,00 euro è dovuta al fine di poter accedere all’ambiente di formazione;
- la seconda rata di 1.200,00 euro entro il 7 maggio 2024.
Il pagamento della seconda rata effettuato oltre i termini stabiliti dall’Amministrazione (per i neo-immatricolati che effettueranno l’iscrizione prima del 7 maggio 2024) sarà soggetto al pagamento dei diritti di mora determinati come segue:
| – ritardi fino a 30 giorni: | mora € 70,00; |
| – ritardi superiori a 30 giorni: | mora € 100,00; |
Gli studenti, per sostenere gli esami di profitto o altre forme di verifica al fine di acquisire i relativi CFU, devono essere in regola con il versamento delle tasse dovute. Non sarà allo stesso tempo possibile rilasciare alcun certificato relativo alla carriera universitaria degli studenti la cui posizione risulti irregolare.
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Dopo l’immatricolazione online vengono assegnate allo studente le credenziali (username e password) per l’accesso alla piattaforma IUL.
All’interno della piattaforma IUL è possibile seguire le videolezioni in qualsiasi momento della giornata e da qualsiasi dispositivo. Per ogni disciplina sono disponibili materiali di supporto (slides e documenti in formato pdf) e podcast.
Lo studente è assistito in tutto il percorso da un Tutor specializzato che attraverso il forum generale del percorso di studi supporta tutta l’attività didattica e risponde alle richieste di approfondimento. Per ciascun insegnamento del percorso di studi è previsto un tutor disciplinare o tutor di insegnamento, che contribuisce alla didattica e interagisce con gli studenti della classe; in particolare, il tutor di insegnamento si occupa della didattica interattiva nei forum didattici (presenti in ciascun modulo di ogni insegnamento) e sostiene gli studenti nella preparazione delle e-tivities. Il tutor è inoltre presente nella commissione d’esame per l’insegnamento del quale è incaricato. Sono previsti con il tutor di insegnamento incontri virtuali (sincroni) facoltativi che coinvolgono tutta la classe.
Gli esami si svolgono in presenza e in forma orale in una delle sedi IUL convenzionate sul territorio italiano.
I ANNO
| DENOMINAZIONE | SSD | SSD rif. DM n. 639 2/5/24 | CFU | DOCENTE | TUTOR |
|---|---|---|---|---|---|
| Pedagogia della formazione degli adulti | M-PED/01 | PAED-01/A | 12 | ||
| Pedagogia sperimentale per un digital learning formativo | M-PED/04 | PAED-02/B | 12 | ||
| Psicologia dello sviluppo nell’arco della vita | M-PSI/04 | PSIC-02/A | 6 | ||
| Etiche per la società complessa | M-FIL/03 | PHIL-03/A | 6 | ||
| Informatica applicata alla formazione degli adulti | INF/01 | INFO-01/A | 6 | ||
| Progettazione e gestione di programmi europei e internazionali | SECS-P/08 | ECON-07/A | 12 | ||
| Ulteriori conoscenze linguistiche (Laboratorio di lingua inglese) | 6 |
II ANNO
| DENOMINAZIONE | SSD | SSD rif. DM n. 639 2/5/24 | CFU | DOCENTE | TUTOR |
|---|---|---|---|---|---|
| Modelli educativi nella formazione continua | M-PED/02 | PAED-01/B | 6 | ||
| Teorie e pratiche della democrazia | SPS/11 | GSPS-07/A | 6 | ||
| Abilità informatiche e telematiche | 6 | ||||
| Formazione linguistica e alfabetizzazione in età adulta | L-LIN/01 | GLOT-01/A | 12 | ||
| Esami a scelta dello studente * | 12 | ||||
| Tirocini formativi e di orientamento | 6 | ||||
| Altre abilità – Laboratorio di ricerca | 4 | ||||
| Prova finale | 8 | ||||
| Totale | 120 |
*N.B. Gli esami a scelta possono essere selezionati fra tutti gli insegnamenti attivati nel corrente anno accademico all’interno dei CdS dell’Ateneo.
Si precisa che dovranno trascorrere almeno 30 (trenta) giorni fra la data di iscrizione al CdS e il primo esame di profitto.
- Immatricolazione ai Corsi di Studio a.a. 2024/2025 - Richieste di riconoscimento CFU in ingresso a.a. 2024/2025 - Nullaosta magistrale a.a. 2024/2025: 26 agosto 2024 - 18 luglio 2025
- Scadenza pagamento prima rata rinnovo iscrizioni: 16 ottobre 2024
- Scadenza domanda di cambio Ordinamento (CdS L-24): 31 dicembre 2024
- Scadenza domanda di passaggio di Corso di Studio: 31 gennaio 2025
- Scadenza pagamento seconda rata: 7 maggio 2025
- Scadenza domanda di trasferimento in ingresso: 18 luglio 2025
- Scadenza richieste Nullaosta magistrale: 18 luglio 2025
- Scadenza iscrizione ai Corsi Singoli: 29 agosto 2025