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Master I livello 'Trasformare gli ambienti di apprendimento. Ruolo, strategie e competenze del Tutor per la formazione in servizio degli insegnanti'
Dal 12 febbraio al 12 Aprile 2010 sarà possibile iscriversi al Master di I livello, "Trasformare gli ambienti di apprendimento. Ruolo, strategie e competenze del Tutor per la formazione in servizio degli insegnanti" (a.a. 2009/10).
Il Master, diretto dal Prof. Luca Toschi, intende contribuire a formare una nuova figura di docente esperto, il TUTOR, con specifiche competenze professionali tali da sostenere gli insegnanti nei processi d'innovazione didattica.
Il TUTOR si configura come un professionista della formazione che dispone di tutti gli strumenti culturali, strategico-metodologici e operativi per affiancare i docenti, indirizzandoli e sostenendoli nella progettazione didattica-disciplinare e nella pratica quotidiana.
Un professionista che sostiene la ricerca di soluzioni non univoche e non standardizzate, bensì fortemente orientate e sensibili ai molteplici contesti formativi nei quali i docenti si trovano quotidianamente ad operare: ad iniziare dal territorio in cui insegnano.
Senza ignorare la centralità strategica delle nuove tecnologie didattiche (TD), l'obiettivo è quello di superare definitivamente la logica, oggi dominante, di vederle come banale strumentazione scarsamente capace, di fatto, di apportare vera innovazione e di modificare le architetture degli ambienti formativi, superando definitivamente l'ormai antiquata contrapposizione fra on line e off line, digitale e non.
Insomma: l'attuale sviluppo del sistema scolastico, la progressiva centralità assunta dalla formazione in servizio e in genere dalle azioni formative attentissime a coniugare conoscenze in continuo divenire e competenze esercitate sul campo delle pratiche didattiche, stanno facendo del TUTOR una figura professionale sempre più strategica e fondamentale.
In questo scenario, gli strumenti per ri-definire gli ambienti d'apprendimento e le relative comunità diventano essenziali. Così come fondamentali sono ritenute le conoscenze e le competenze per favorire la ricerca, la gestione e la creazione di una conoscenza condivisa su cui creare comunità.
Il Master si propone, quindi, di rafforzare le competenze metodologiche e di far conoscere, al tempo stesso, gli aspetti fondamentali delle tecnologie più innovative, prestando la massima attenzione ai fenomeni emergenti, quali le lavagne interattive multimediali (LIM) e i banchi interattivi in classe, le strumentazioni mobili come gli e-reader, i cellulari etc., per una loro efficace e critica applicazione.
L'offerta del Master intende porsi in linea con le precedenti iniziative di formazione offerte agli insegnanti da parte del MIUR.
Sono previsti precisi riconoscimenti in termini di CFU e di costi d'iscrizione.
Il Master si svolge interamente on line, prevede 60 CFU totali, suddivisi fra ore di didattica online e ore di studio e attività personale.
Costo di iscrizione per 60 CFU: 1.440 euro.
Per informazioni sulla procedura di iscrizione clicca qui.
Il Master, diretto dal Prof. Luca Toschi, intende contribuire a formare una nuova figura di docente esperto, il TUTOR, con specifiche competenze professionali tali da sostenere gli insegnanti nei processi d'innovazione didattica.
Il TUTOR si configura come un professionista della formazione che dispone di tutti gli strumenti culturali, strategico-metodologici e operativi per affiancare i docenti, indirizzandoli e sostenendoli nella progettazione didattica-disciplinare e nella pratica quotidiana.
Un professionista che sostiene la ricerca di soluzioni non univoche e non standardizzate, bensì fortemente orientate e sensibili ai molteplici contesti formativi nei quali i docenti si trovano quotidianamente ad operare: ad iniziare dal territorio in cui insegnano.
Senza ignorare la centralità strategica delle nuove tecnologie didattiche (TD), l'obiettivo è quello di superare definitivamente la logica, oggi dominante, di vederle come banale strumentazione scarsamente capace, di fatto, di apportare vera innovazione e di modificare le architetture degli ambienti formativi, superando definitivamente l'ormai antiquata contrapposizione fra on line e off line, digitale e non.
Insomma: l'attuale sviluppo del sistema scolastico, la progressiva centralità assunta dalla formazione in servizio e in genere dalle azioni formative attentissime a coniugare conoscenze in continuo divenire e competenze esercitate sul campo delle pratiche didattiche, stanno facendo del TUTOR una figura professionale sempre più strategica e fondamentale.
In questo scenario, gli strumenti per ri-definire gli ambienti d'apprendimento e le relative comunità diventano essenziali. Così come fondamentali sono ritenute le conoscenze e le competenze per favorire la ricerca, la gestione e la creazione di una conoscenza condivisa su cui creare comunità.
Il Master si propone, quindi, di rafforzare le competenze metodologiche e di far conoscere, al tempo stesso, gli aspetti fondamentali delle tecnologie più innovative, prestando la massima attenzione ai fenomeni emergenti, quali le lavagne interattive multimediali (LIM) e i banchi interattivi in classe, le strumentazioni mobili come gli e-reader, i cellulari etc., per una loro efficace e critica applicazione.
L'offerta del Master intende porsi in linea con le precedenti iniziative di formazione offerte agli insegnanti da parte del MIUR.
Sono previsti precisi riconoscimenti in termini di CFU e di costi d'iscrizione.
Il Master si svolge interamente on line, prevede 60 CFU totali, suddivisi fra ore di didattica online e ore di studio e attività personale.
Costo di iscrizione per 60 CFU: 1.440 euro.
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